Jun 242019
 

A lo largo del segundo y tercer trimestre Educación Infantil ha trabajado el Proyecto de Comprensión “Emergencias 112”: Cada clase dividió a sus alumnos en tres grupos de expertos: el primero se encargó de investigar los accidentes en el cole (1º de EI), en casa (2º de EI), y en la calle (3º de EI), el segundo los servicios de emergencia y el tercero el hospital. Aquí os dejamos varias de las actividades que hemos realizado en base a las Inteligencias Múltiples:

  • Inteligencia Lingüistico-Verbal. Crear poesías en gran grupo e ilustrarlas. “Los riesgos en el cole”, “Accidentes en casa” y “Accidentes en la calle”. Investigar en casa y realizar un pequeño manual con cuatro consejos para prevenir accidentes.
  • Inteligencia Naturalista. Investigación en casa sobre “remedios caseros”. Realizar en clase alcohol de romero para masajear las extremidades de los compañeros.
  • Inteligencia Corporal-Cinestésica. Yincana: “Búsqueda del tesoro”, para conocer algunas señales de tráfico y la importancia de los medios de seguridad (casco, sillita adaptada y cinturón de seguridad).
  • Inteligencia Visual-Espacial. Memory: accidentes en el cole, en casa y en la calle. Memory de las partes del cuerpo para trabajar con la PDI.
  • Inteligencia Lógico-Matemática. Medir con termómetro la temperatura corporal y registrar los datos en una tabla. Noción de cantidad: muchos/pocos.
  • Inteligencia Musical. “Canción de Reanimación” con muñecos y canción “Emergencias 112”.
  • Inteligencia Interpersonal. Confeccionar un disfraz de médicos y atender en la consulta a los enfermos, ponerles vendas, tiritas, conocer las normas de la sala de espera, por parejas nos convertimos en ambulancias…
  • Inteligencia Intrapersonal. Reflexión del vídeo: “Abrazar la vida” de la DGT.